H:Kracauer, Siegfried/01.01/Klebemappe 1921 - [Geschlossener Bestand der Mediendokumentation, Nachlass]

Kracauer, Siegfried

Bibliographic data

Manuscript

Persistent identifier:: BF00043378

Title:: H:Kracauer, Siegfried/01.01/Klebemappe 1921 - [Geschlossener Bestand der Mediendokumentation, Nachlass]

Shelfmark:: H:Kracauer, Siegfried/01.01/Klebemappe 1921

Document type:: Manuscript

Collection:: Holdings and special collections

Year of publication:: 1921

Copyright:: Deutsches Literaturarchiv Marbach

2^1 jV- -- Heinrich Vogeler über die Arbeitsschule. Der Maler V o - geler aus Worpswede sprach Samstag abend auf Ein ladung des Bundes entschiedener Schuldformer über die Arbeits schule. Ein Fanatiker der Liebe bekannte sich zu seinem Werk, ein Künstler, der Kunst, Besitz und sich selber für eine Idee hingibl an deren HeUsoeoeutung für die Menschheit er unerschütterlich glaubt, versuchte seinen Zahlreichen Hörern mit den ihn beseelen den Ueberzeugungen vertraut zu machen. Als letztes Ziel schwebt ihm die partei- und klassenlose Gemeinschaft der in Liebe Min ien schaffenden Menschen vor, und er hofft, daß diese Gemein schaft der-einst organisch den ProduküonZMüen entwächst. Die Arbeitsschule soll Kinder und Erwachsene zu produktiv.r Tätig keit vereinen- Durch geeignete körperliche Uebungen ist den Kin dern der Zusammenhang zwischen Atmen und Bewegung offenbar Zu machen, Spiele und Tänze werden ihnen psychische Befreiung bringen. Das Arbeitsleben hat sich im großen uno ganzen aus dem Acker der Schule Zu entfalten, alles Lernen und Lehren voll zieht sich im steten Zusammenhang mir den jeweiligen Notwendig keiten des Tages und im engsten Anschluß an die praktischen Forderungen eines naturgebundenen Lebens- Wenn die Kinder in der Gemeinschaft und für sie sich betätigen, dann haftet auch ihre Seele nicht mehr an selbstsüchtigem Besiw Bogeler erzählte von seiner Worpsweder Gründung. Eure Gruppe arbeitsloser Landarbeiter fand sich dort zu einer Arbeitsgemeinschaft zu sammen, die das Land kultiviert und jedes Geidvnhättnis zwischen den Mirwirkenden aufgehoben hat. Eine solche Lebens- und Wirt schaftsgemeinschaft ist ihm der eigentliche Nährboden der Arbeit^ schule. Gerade unter den heutigen Daseinkbedingungen aber erscheint es chm notwendig, dgß die Menschen Zur Narur zurück kehren, daß sie das Land besiedeln' und jene PeodmtwusFMen schaffen, die nicht nur Erziehungsaustalwn für Kinder, sondern auch für Erwachsene bilden und eine Keimzelle der neuen Mensch heit sind. In der Debatte erhoben sich ernsthafte Bedenken gegen die allgemeine Durchführbarkeit der von Vegeier verlreL nen Be strebungen ohne die Zuhilfenahme politischer Mittel und gegen M schließlichen Erfolg der Pläne des Kunstler-Idealijten.

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